Cách dùng ngôn ngữ của Nguyễn tuân - Người lái đò sông Đà

Lê Thúy Hoài

Mời các bạn độc giả cùng tham khảo thêm phần học liệu liên quan đến cách dùng ngôn ngữ của Nguyễn Tuân.

menu icon

Mục lục bài viết

  • 1. Ngôn ngữ của Nguyễn Tuân
    • 1.1. Dùng trong miêu tả cảnh vật thiên nhiên
    • 1.2. Dùng trong miêu tả nhân vật
    • 1.3. Ngôn ngữ và hình ảnh nghệ thuật
    • 1.4. Ngôn ngữ biểu cảm và cảm xúc
    • 1.5. Ngôn ngữ văn hóa và phong cách Nguyễn Tuân
  • Ôn tập và giải đề với Examon

Có thể bạn chưa biết nhưng trong mỗi tác phẩm của mình, Nguyễn Tuân đều dùng hết khả năng ngôn từ của mình vào để làm nên một người lái đò sông Đà đầy màu sắc. Không những thế Nguyễn tuân còn mang cả cảm xúc và những ngôn ngữ biểu cảm khác vào trong tùy bút Người lái đò sông Đà.

banner

1. Ngôn ngữ của Nguyễn Tuân

1.1. Dùng trong miêu tả cảnh vật thiên nhiên

1. Cách Nguyễn Tuân miêu tả dòng sông ĐàNguyễn Tuân đã khắc họa dòng sông Đà không chỉ là một con sông bình thường mà còn là một thực thể sống động, đầy sức sống và mang nhiều tính cách.

- Sự kỳ vĩ và độc đáo của sông Đà:

Nguyễn Tuân miêu tả sông đà với những từ ngữ đầy ấn tượng, tạo nên một bức tranh thiên nhiên hoang sơ, hùng vĩ. Ông viết: " Con sông đà tuôn dài như một áng tóc trữ tình.." Cách so sánh sông đà với " áng tóc" cho thấy sự mềm mại, uyển chuyển nhưng cũng đầy sức sống của con sông này.

- Những cảnh quan đa dạng:Sông Đà trong mắt Nguyễn Tuân hiện lên với nhiều cảnh quan khác nhau, từ những vùng nước êm đềm, lặng lẽ đến những đoạn ghềnh thác, sóng gió dữ dội. Điều này thể hiện sự phong phú và đa dạng của thiên nhiên Tây Bắc.

2. Ngôn từ dùng để ta sự hùng vĩ, hung dữ của sông 

Nguyễn Tuân sử dụng những từ ngữ mạnh mẽ, sắc bén để miêu ta sự hùng vĩ và hung dữ của sông đà, nhấn mạnh đến sức mạnh thiên nhiên và sư nguy hiểm tiềm ẩn.

- Sự mạnh mẽ và dữ dội:"Nước sông Đà như nước dầu sôi..." hoặc "những khối sóng đánh dữ dội như muốn nhấn chìm tất cả..." Những câu văn này không chỉ miêu tả hình ảnh của nước sông mà còn mang đến cảm giác về sức mạnh hủy diệt của dòng sông.

- Âm thanh dữ dội: Nguyễn Tuân cũng chú trọng miêu tả amm thanh của sông đà để tăng thêm cảm giác hung dữ. Ông viết: " Tiếng nước réo ào ào, tiếng sóng gầm rú như tiếng quỷ dữ.." Âm thanh được miêu tả một cách sinh động, tạo nên một bầu không khí căng thẳng, nguy hiểm.

 

1.2. Dùng trong miêu tả nhân vật

1. Cách tác giá miêu tá người lái đò

Nguyễn Tuân miêu tả người lái đò bằng những hình ảnh cụ thể, sống động và chi tiết, tạo nên một chân dung rõ nét về nhân vật này.

- Diện mạo và phong thái:Tác giả miêu tả người lái đò là "một người đàn ông trạc năm mươi tuổi, cao lớn, mạnh mẽ, với nước da rám nắng và đôi mắt sắc sảo." Hình ảnh này thể hiện sự rắn rỏi, kinh nghiệm và tinh thần kiên cường của người lái đò.

- Trang phục và công cư:

Người lái đò mặc trang phục đơn giản, với chiếc áo vải bạc màu và chiếc nón lá quen thuộc, cùng với chiếc đò mộc mạc. Hình ảnh này cho thấy sự giản dỉ, gần gữi với cuộc sống và công việc hàng ngày của nhân vật.

- Hành động và kỹ năng:Nguyễn Tuân miêu tả chi tiết từng động tác của người lái đò khi vượt qua những đoạn ghềnh thác nguy hiểm. Ông viết: "Với những động tác dứt khoát, người lái đò điều khiển chiếc đò lướt qua từng con sóng dữ, tránh từng khối đá ngầm." Qua đó, tác giá thể hiện sự khéo léo, kinh nghiệm và bản lĩnh của người lái đò.

2. Sự kết hợp giữa ngôn ngữ tả thực và ngôn ngữ tả tâm lýNguyễn Tuân không chỉ miêu tá người lái đò qua hình ảnh bên ngoài mà còn qua những suy nghĩ, cảm xúc và tâm lý của nhân vật.

- Ngôn ngữ tả thực:

Tác giả miêu tả chi tiết các hành động, ngoại hình và môi trường xung quanh của người lái đò tạo nên một bức tranh sông động và chân thực. Ví dụ: " Người lái đò nắm chắc tay chèo, mắt nhìn chằm chằm vào dòng xoáy trước mặt."

- Ngôn ngữ tả tâm lý:Nguyễn Tuân đi sâu vào tâm lý của nhân vật, diễn tả những cảm xúc và suy nghĩ bên trong. Ông viết: "Trước những con sóng dữ, ông không hề run sợ, trái lại, lòng ông tràn đầy quyết tâm và niềm tin vào khả năng của mình." Cách miêu tả này giúp người đọc hiểu rõ hơn về tinh thần và bản lĩnh của người lái đò.

- Sự hòa quyện giữa tả thực và tả tâm lý: 

Khi miêu tả cảnh người lái đò vượt qua ghềnh thác, Nguyễn Tuân kết hợp tả thực và tâm lý một cách nhuần nhuyễn: " Với mỗi nhịp chèo, ông không chỉ điều khiển con đò mà còn điều khiển cả tinh thần của mình, giữ vững niềm tin và sự bình tĩnh.

3. Hình ảnh người lái đò như một anh hùng giữa thiên nhiên Nguyễn Tuân xây dựng hình ảnh người lái đò như một anh hùng dũng cảm, đối mặt và chinh phục những thử thách khắc nghiệt của thiên nhiên.

- Sự dũng cảm và kiên cường:Người lái đò được miêu tá là người không sợ hãi trước những khó khăn và nguy hiểm của dòng sông Đà. Ông luôn giữ vững tinh thần và sẵn sàng đối mặt với bất kỳ thử thách nào. Nguyễn Tuân viết: "Dù biết trước mặt là những con sóng dữ, ông vẫn bình tĩnh và tự tin, quyết tâm vượt qua."

- Sự thông minh và khéo léo:

Nguyễn Tuân miêu tả người lái đò như một chiến binh thông minh, biết cách sử dụng kỹ năng và kinh nghiệm của mình để đối phó với những hiểm nguy. Ông viết: " Với mỗi con sóng, mỗi khối đá ngầm, ông đều có những chiến thuật riêng, từng nhịp chèo đều được tính toán kỹ lưỡng."

1.3. Ngôn ngữ và hình ảnh nghệ thuật

1. Biện pháp so sánh

- So sánh trực tiếp: Nguyễn Tuân sử dụng biện pháp soi sánh để tạo ra những hình ảnh sống động và gợi cảm. Ví dụ: " Con sông đà tuôn dài như một áng tóc trữ tình..." Hình ảnh so sánh này không chỉ làm cho sông Đà trở nên mềm mại, uyển chuyển mà còn thể hiện được nét đẹp trữ tình của con sông.

- So sánh ngầm: "Sông Đà như một con quỷ dữ, lúc nào cũng sẵn sàng nuốt chửng những ai dám thách thức." So sánh sông Đà với "con quỷ dữ" tạo ra sự đối lập giữa vẻ đẹp hiền hòa và sự hung dữ của con sông.

2. Biện pháp nhân hóa

- Nhân hóa dòng sông: "Sông Đà giận dữ, cuồn cuộn như một con mãnh thú bị thương." Bằng cách nhân hóa dòng sông, Nguyễn Tuân biến sông Đà thành một thực thể sống động, có cảm xúc, tăng thêm sự kịch tính và hấp dẫn cho tác phẩm.

3. Biện pháp ẩn dụ

- Ẩn dụ về tính cách: " Dòng sông như một bản trường ca dữ dội và trầm hùng. " Sông Đà được ẩn dụ như một bản nhạc, với những đoạn dữ dội và trầm hùng, thể hiện tính cách phức tạp và đầy mâu thuẫn của nó.

- Ẩn dụ về sự hiểm nguy: " Sông đà là một lưỡi gươm sắc bén, cắt ngang qua núi rừng tây Bắc. " Ẩn dụ này làm nổi bật sự hiểm nguy và khắc nghiệt của dòng sông.

4. Biện pháp diệp ngữ

- Điệp ngữ tạo nhịp điệu: "Nước sông Đà réo ào ào, réo gào gào, réo rít rít..." Sự lặp lại của từ "réo" không chỉ tạo nhịp điệu cho câu văn mà còn làm nổi bật âm thanh dữ dội của dòng sông.

1.4. Ngôn ngữ biểu cảm và cảm xúc

1. Sự thán phục và yêu mến thiên nhiênNguyễn Tuân thể hiện sự thán phục đối với vé đẹp và sự hùng vĩ của dòng sông Đà qua các đoạn miêu tả:

- Vẻ đẹp trữ tình: "Con sông Đà tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đẹp đến mê hoặc lòng người." Qua câu văn này, tác giả bộc lộ sự say mê và ngưỡng mộ trước vẻ đẹp lãng mạn, mềm mại của dòng sông.

- Sự hùng vĩ và nguy hiểm: " Sông đà giận dữ, cuồn cuộn như một con mãnh thú bị thương. : Ngôn ngữ biểu cảm ở đây không chỉ miêu tả sự dữ dội của sông đà mà còn tạo ra cảm giác mạnh mẽ, kịch tính, giúp người đọc cảm nhận rõ hơn sự hùng vĩ và nguy hiểm của thiên nhiên.

2. Sự thán phục và yêu mến con người lao độngNguyễn Tuân dành nhiều tình cảm và sự kính trọng để miêu tả người lái đò, một người lao động dũng cảm và tài ba.

- Diện mạo và phong thái: "Người lái đò, với đôi mắt sắc sảo và nước da rám nắng, hiện lên như một tượng đài giữa dòng sông hung dữ." Nguyễn Tuân miêu tả người lái đò bằng những hình ảnh mạnh mẽ, kiên cường, thể hiện sự thán phục trước sức mạnh và bán lĩnh của người lao động.

- Hành động và kỹ năng: " Với mỗi nhịp chèo, người lái đò điều khiển con đò lướt qua từng con sóng dữ, tránh từng khối đá ngầm, như một người nghệ sĩ trên sân khấu. " Hình ảnh này không chỉ miêu tả kỹ năng điêu luyện của người lái đò mà còn thể hiện sự kính trọn và ngưỡng mộ của tác giả đối với nghề nghiệp của họ.

3. Sự kết hợp giữa ngôn ngữ miêu tả và ngôn ngữ biểu cảmNguyễn Tuân khéo léo kết hợp giữa ngôn ngữ miêu tả thực tế và ngôn ngữ biểu cảm để tạo nên một tác phẩm giàu cảm xúc:

- Miêu tả thực tế: "Nước sông Đà réo ào ào, réo gào gào, réo rít rít, như muốn nuốt chửng mọi thứ trên đường đỉ của nó." Đây là ngôn ngữ miêu tả cụ thể, chi tiết, giúp người đọc hình dung rõ ràng về cảnh vật.

- Ngôn ngữ biểm cảm: " Sông đà như một bản trường ca dữ dội và trầm hùng. " Ngôn ngữ biểu cảm ở đay không chỉ miêu tả mà còn chứa đựng những cảm xúc mãnh liệt, tạo nên sự hùng tráng, sâu sắc cho bức tranh thiên nhiên.

4. Tác động đến người đọc

Ngôn ngữ biểu cảm và cảm xúc của Nguyễn Tuân trong "Người lái đò sông Đà" không chỉ làm tăng tính thẩm mỹ cho tác phẩm mà còn tạo ra sự cộng hưởng, lay động lòng người đọc:

Gợi cảm xúc mạnh mẽ: Những đoạn miêu tả thiên nhiên dữ dội và người lái đò dũng cảm tạo ra những cảm xúc mãnh mẽ, khiến người đọc cảm thấy như đang trực tiếp trải nghiệm những gì tác giả miêu tả.

Tạo sự đồng cảm: Qua những tình cảm thán phục và yêu mến của tác giả, người đọc cũng cảm nhận được tình yêu thiên nhiên và lòng kính trọng đối với những người lao động bình dị, nhưng anh hùng.

1.5. Ngôn ngữ văn hóa và phong cách Nguyễn Tuân

1. Sự phong phú về ngôn ngữ 

Nguyễn Tuân có một vốn từ vựng vô cùng phong phú, sử dụng nhiều từ ngữ dân dã, gợi cảm và biểu đạt sâu sắc tình cảm, ý tưởng của mình.

- Từ ngữ dân dã và gợi cảm:

Ông sử dụng nhiều từ ngữ dân dã, gần gưi với cuộc sống hàng ngày của người Việt Nam. Ví dụ, khi miêu tả dòng sông Đà, Nguyễn Tuân sử dụng những từ ngữ như "con sông Đà tuôn dài như một áng tóc trữ tình," hay "sóng nước Đà Giang réo ào ào, réo gào gào, réo rít rít."

- Ngôn ngữ miêu tả đa dạng: Ngôn ngữ của Nguyễn Tuân không chỉ dừng lại ở miêu tả đơn thuần mà còn gợi cảm, sinh động, tạo ra những hình ảnh sống động trong tâm trí người đọc. Chẳng hạn, ông viết về người lái đò: " Với những động tác dứt khoát, người lái đò điều khiển chiếc đò lướt qua từng con sóng dữ, tránh từng khối đá ngầm.

2. Hình ảnh đậm chất văn hóa Việt NamNguyễn Tuân thường xuyên sử dụng những hình ảnh quen thuộc, mang đậm bản sắc văn hóa Việt Nam trong tác phẩm của mình.

- Hình ảnh thiên nhiên:Những mô tá về dòng sông Đà, cảnh quan xung quanh đều mang đậm nét đẹp của thiên nhiên Việt Nam. Hình ảnh con sông Đà vừa hiền hòa, trữ tình, vừa hung dữ, hiểm nguy đã khắc họa rõ nét vé đẹp hùng vĩ và đa dạng của thiên nhiên đất nước.

- Hình ảnh con người lao động: Người lái đò trong tác phẩm là biểu tượng lao động chân chính, dũng cảm, kiên cường. Nguyễn Tuân miêu tả họ với sự kính trọng và ngưỡng mộ, tạo nên những hình ảnh gần gũi, quen thuộc nhưng đầy sức mạnh.

Ôn tập và giải đề với Examon

Việc đỉ học thêm 1 lớp có 30 hs nhưng chỉ học duy nhất 1 bộ giáo trình là khó cho giáo viên vì mỗi học sinh đểu có 1 năng lực khác nhau có học sinh giỏi TícH PHÂN yếu XÁc SUẤT như vậy học sinh đi học thêm sẽ mất cả X2 thời gian là điều không cần thiết, thay vì mình dùng \(1 / 2\) time tiết kiệm luyện thêm 1 phần VECTƠ giúp học sinh rút ngắn thời gian luyện tập và tăng hiệu quả học.

Với nỗi băn khoăn ấy đội ngũ founder Examon đã xây dựng nên 1 sản phẩm hỗ trợ học hiệu quả và cá nhân hóa việc học đến từng năng lực học sinh, cùng với sự hỗ trợ Gia sư Al sẽ giúp hs có trải nghiệm học tức thì và cải thiện ĐIÊM SỐ nhanh \(200 \%\)

 

Sơ đồ tối ưu hoá cải thiện Điểm số cho học sinh

 

Hệ thống Examon thiết kế hỗ trợ người học với 3 tiêu chí sau:

1: Rèn luyện khả năng tự học: Tự học luôn là yếu tố quan trọng quyết định

2: Học kỹ năng tư duy giải bài: Hầu hết học sinh hiểu bài nhưng không cách nào diễn đạt cho bạn mình hiểu cái mình đang hiểu là do thiếu kỹ năng này

3: Học từ lỗi sai: Nên dành nhiều thời gian để khám phá lỗi sai của chính mình chính là phương pháp học nhanh nhất, học từ cái sai của mình và học từ cái sai của người khác là 7 kỹ năng rất cần thiết cho mọi sự phát triển.

Hình màu vàng.png
Bộ đề ôn thi cấp tốc 30 ngày cùng Examon

Từ tiêu chí số \(\mathbf{3}\) Học từ lỗi sai đội ngũ chuyên môn đã nghiên cứu cách học và phát triển thành công công nghệ Al Gia sư Toán Examon với tính năng vượt trội hỗ trợ người học trong quá trình làm bài tập trên hệ thống đề thi Examon,

 gia sư Al sẽ ghi lại tất cả các lỗi sai của bạn đưa vể hệ thống trung tâm dữ liệu để phân tích nhằm phát hiện năng lực của từng học sinh từ đó đưa ra các đề xuất bài tập phù hợp với từng cá nhân nhằm giúp người học rút ngắn thời gian luyện tập những kiến thức bị hỏng hoặc yếu nhất của mình tiến đến cải thiện kỹ năng làm bài thi giúp nhanh cán mốc ĐIÊM Số mình mơ ước.

NHỮNG LợI ÍCH MÀ HỆ THỐNG CÁ NHÂN HÓA VIỆC HỌC CỦA EXAMON MANG LAI

1: Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng Tự học: 1 kỹ năng sẽ sử dụng cho việc phát triển bản thân suốt đời

2: Giúp học sinh hình thành Tư duy giải bài trước khi giải: Đây là kỹ năng giải quyết vấn đề giúp hs tự tin và có chính kiến của riêng mình

3: Công nghệ Al phân tích năng lực học sinh đề xuất hs Luyện tập những chỗ sai rút ngắn thời gian cải thiện điểm số: Hệ thống Al bên dưới giúp phát hiện năng lực học sinh một cách chính xác từ đó có kế hoạch cải thiện năng lực nhanh chóng\(x\)